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广西大力普及推广校园足球工作
广西日报  2019-09-18

  让更多孩子快乐踢球

  ——广西大力普及推广校园足球工作纪实

  “足球要从娃娃抓起。”我区各级政府和教育部门秉持“立德树人、健康第一”的理念,大力普及推广校园足球,创建了小学、初中、高中、大学四级青少年足球联赛机制,不断壮大足球骨干教师队伍,完善校园足球硬件配备,打通校园足球人才的上升通道,让更多的学生在阳光下快乐踢球。

  截至目前,在国家教育部认定的两万多所全国青少年校园足球特色校中,广西有581所;135个全国青少年足球试点县(区)中,广西北海市海城区、柳州市城中区、崇左市龙州县位列其中。我区校园足球特色校、示范校的发展态势业已形成,参与课堂、参加竞赛、喜欢校园足球的人越来越多。

  A  建场地:硬件配备取得较大进展

  无场地或场地比较简陋,是当前推进我区校园足球工作的一大难题。

  “普及校园足球,首先要有场地”,广西青少年校园足球工作领导小组成员黄茗说,当前我区各级各类学校共建成439个11人制的标准足球场地,同时我区本级财政投入专项经费6500万元,新建、修建标准人工草皮足球场地50块。

  “如今校园内体育场上踢足球的人多了,学生的精神面貌也更好了”,南宁市兴宁一中原有的足球场地是一块高低不平且偶有水洼的杂草地,条件十分简陋。2017年,南宁市兴宁区政府投入并建成了一块标准人工草皮足球场。据兴宁一中校长黄佳宇透露,这在校园足球特色校、示范校里已经算是被“富养”了。

  作为广西首府的南宁在校园足球的硬件配备上取得了较大进展,其他市县也紧跟其上。近年来,百色市那坡县斥资建成、翻新足球场4个,那坡县第一幼儿园就是其中之一。得益于场地的建设,该园引进幼儿趣味足球课,以激发孩子们对足球的兴趣。

  B  扩师资:壮大足球骨干教师队伍

  专业师资不足一直是制约青少年校园足球工作提质增效的瓶颈。黄茗认为,当前广西校园足球存在专项教师少,专业水平较低的问题。针对这个现实问题,自治区不断加强足球师资培育,开展多渠道师资建设。

  截至2019年7月,我区共计培训足球教师1500名。选派1800多名校园足球管理人员、骨干教师、裁判员,参加教育部组织开展的国家级培训,同时从各校抽选部分足球教师赴英国、法国留学培训,并先后引进10名外籍教练进驻学校开展足球教学活动。

  南宁市滨湖路小学代表广西参加2017年中国足协“贝贝杯”青少年足球赛,获全国第七名,这是广西代表队首次挺进八强。“我们的足球教师功不可没”,教师沈毅说,学校聘请国家A级教练员张愈荣为校外指导员,并配有3名专业足球教练,12名足球教师。这在广西并不多见。

  校园足球的发展不仅要靠国家、靠学校,更要靠社会力量。为了实现教育资源的最大效用,足球俱乐部也广泛参与到校园足球的发展当中,为校园足球提供专业的教师、训练方案和赛前指导。

  C  开门路:打通人才培养上升通道

  校园足球联赛是我区校园足球发展的重要推动力。

  刚刚结束的第四届“千里杯”校园足球联赛,是广西一年一度的大型体育赛事。黄茗介绍说,“今年不再是北海、南宁、柳州三市三足鼎立的局面,梧州、贵港、钦州也开始崭露头角,冲进8强”,各地校园足球齐头并进,发展势头强劲。

  梧州市无疑是校园足球发展中最大的一匹“黑马”。在去年的“千里杯”校园足球联赛中,梧州市还位列第七名,今年拿下亚军。梧州市教育局林二波认为,能有这样的好成绩,关键因素在于梧州市近年来“加快构建校园足球竞赛体系,加强人才梯队建设”。

  据了解,目前我区已形成大学、高中、初中、小学四级青少年校园足球竞赛格局,各地各校积极开展班级联赛、校级联赛等多层次、多形式的竞赛活动,大力倡导以赛代练,以赛促练。

  四级联赛机制的构建,是为了打通校园足球人才的上升通道,也是给提出“踢球是不是上不了好大学”疑问的学生家长的最好回答。

  各级比赛遴选出的最佳阵容的学生将组建成省级最佳阵容,参加全国夏(冬)令营活动。这些学生若能在夏(冬)令营中入选全国最佳阵容,就能进入国家队,打开“足球人生”的大门。

  在2019年全国校园足球夏令营活动中,我区有83名学生运动员入选全国的校园足球总营活动,较去年相比多了11个名额,他们将有望入选国家队。

  D  造氛围:丰富校园足球文化内涵

  怎样才能让更多的学生爱上足球?从丰富校园足球的文化内涵入手。2018年年底,自治区教育厅制定了《2018-2025年广西校园足球中长期发展规划》,鼓励校园足球“多面开花”,不仅要教会学生踢球,还要拓宽校园足球的外延,教会学生说球、评球、写球。

  兴宁一中重视国家课程校本化的内容设计。除了一周一节的足球课程外,新增一个模块的教学内容。该模块采取“兴趣+特长+训练”的模式,让学生选修体育课程,给喜欢足球的学生集中授课,组建训练营,并在课余时间开展训练,为优秀球员提供成长环境。

  贵港市港北区金港小学开创了富有特色的“尚学2+1”的足球课程,即足球普及课+足球训练课+足球理论课。据了解,为培养更多的校园足球后备人才,各级各类学校正积极尝试开发校本化的相关内容。

  为落实足球文化的普及,各地学校还广泛开展丰富多彩的墙报、手抄报、校园足球征文比赛、校园足球歌曲填词作曲大赛等活动。黄茗表示,“要通过美育+体育的方式,丰富校园足球的文化内涵,让学生受到足球文化的熏陶,从而认识足球、爱上足球”。(广西日报 韦佳秀)

 

责任编辑:黄影洁

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